Unterrichtsreihe "Szen. -dialog. Texte II" Klasse 8
2-fach gelochte
Loseblattsammlung mit 39 Seiten
(Unterrichtsreihe plus kommentierte
Arbeitsmaterialien)
Die Schüler haben sich in vorausgegangenen Klassen gewiss in irgendeiner Weise mit
szenisch-dialogischen Texten beschäftigt (siehe auch entsprechende Unterrichtsreihe in
Klasse 6). Möglicherweise haben sie auch schon dramenähnliche Texte im Unterricht
behandelt, so dass über ein Repertoire an Grundtechniken bereits verfügt wird.
Die Kenntnisse werden ausreichen, um jetzt einen epischen in einen szenisch-dialogischen
Text umzugestalten. Natürlich ist die Umgestaltungsarbeit abhängig von der Komplexität der
epischen Vorlage. Diese sollte recht überschaubar strukturiert sein und keine allzu hohen
Anforderungen an das Verstehen der Inhalte oder der Problematik stellen.
Zudem sollte darauf geachtet werden, dass der Text so gestaltet ist, dass recht viele Schüler
nach der Umgestaltung eine Rolle übernehmen können.
Wichtig ist also ganz besonders, dass die von Schülern erstellten Szenen auch tatsächlich von
ihnen selbst gespielt werden.
Natürlich muss respektiert werden, wenn einige Schüler nicht bereit sind, sich vor Publikum
zu exponieren. Sie können andere Aufgaben übernehmen, die für die Durchführung eines
Spiels wichtig sind. Das Verzeichnis der Mitwirkenden beim Textbuch "Die Weiber von
Weinsberg" verdeutlicht, wie Rollen verteilt und Aufgaben übernommen werden können.
 Inhaltsverzeichnis &
Vorschau
|
